OURS animation

什么是OURS?

OURS 是广州美术学院数码艺术系的一个动画工作室，由数码系动画教师钟鼎担任指导老师

这个网站是 OURS animation 各工作室团队交流和沟通的平台，在这里，你将看到各个团队的创作运行状态，以及动画制作进度，也能借此平台分享动画观念与技术制作方面的相关知识与资讯。这个网站还会适时介绍团队组建与运作方面的相关内容。OURS 还会定期举行工作室交流会与团队创作新片发布会，敬请留意！

OURS的目标是什么？

打造成熟专业的动画创作团队。

中国动画从来不缺乏优秀的制作个人，我们需要的是能力突出，精诚团结而富有梦想的团队。

成熟的动画产业绝不是靠一两个所谓高手就能支撑的，团队的力量才是核心，学会如何合作整合发挥各自的优势是我们创作优秀动画  的        基     础。这里没有“我的，你的”，

只有 OURS（我们的）!

OURS的团队成长核心概念

创立方（C3）是OURS的团队成长模式

即将团队的培养分为3个模式阶段，分别为 创立期-creation，创新期-creativity，创业期-career  。工作室中的团队将按照这种模式将团队划分为这三个成长期。

创立期：强化“立”的能力。就是强化训练团队的制作能力与执行能力。强调团队磨合与技术积累。创作内容为可行性高的基础性制作，允许临摹，模仿和借鉴。注重强调的是科学专业的制作流程与实现，建立团队的运作机制。

（提示：如果你还不了解 OURS，请点击这里）

A7动画工作室 （A7 Animation Studio）（名词解释：A7=Ani7ime 意为任何时间都是动画时间）

熟悉广美动画的人一定不会不认识A7。

A7动画工作室成立于2007年，是广州美术学院数码艺术系的第一个动画工作室。

发现这个团队纯属一个偶然的机会。那时我刚刚回国加入广美数码系的教师队伍，在我所教授的第一门课程上（当时那门课程叫做影视后期特效，由我与美院外聘教师姚昆老师共同教学。），我发现了这样的7个学生。他们具有美院学生所抱有的共同特点：美术基本功扎实，执行能力较强。不仅如此，我更发觉他们有着另外一种在当时还不是很多见的团队合作欲望。正是这一点让我如获至宝。

于是我有意地将他们撮合到一起，鼓励他们进行集体创作（想当年，一个37人的班上出现一个7人制作小组还是相当扎眼的）。不仅如此，我逐渐将团队制作的规范性与协调性要求灌输到他们的创作中。例如，要求使用统一标识，要求强化分工合作，以及要求使用标准化制作流程。在当时的学生观念中，普遍认为最终的成品是最为重要的。而我在教学里却刻意要求他们看重阶段性的成果，要求将制作过程正规化。由此他们在创作时保留了大量的设定设计稿，并按照团队的要求进行了规范化整合。总之，我要求他们以一个规范团队的角度来看待创作。

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A7是我从大三发掘到的团队，而单细胞追溯起来应该算我从他们大学2年级就发掘组建起来的团队。

现在“单细胞”一共是5位组员

李安：负责设定画面风格，艺术审美，品味格调非常高，手头功夫相当不错。团队中主要负责设定，影片艺术风格把控和总体统筹

王晓奇：三维动画师，具有很强的软件操作能力，对肢体语言进行过深入的研究，可以快速准确的用肢体形态表现出角色的性格。他同时还具备了很强的空间塑造能力，可以在有限的空间内创造出无限的想象。

麦应俊：技术总监，同时也是制作环节的总负责人，具有很强的软件操作能力和实现能力，对他来说软件就像他手中的画笔可以创造出任何的奇迹。对于每一部片子的整体把握上也具有极强的操控能力。

黄远洋：三维美工，具有很强的综合能力，在任何方面都有他独特的一面，思维非常活跃，尤其在创意上具有很强的挑战欲望，可以说是一个具有创意性和操作性相并动画创作人。在游戏开发方面也有这自己独特的认识。是一个创意性人才。 

最早发现他们从在大2上学期的三维软件课程和后来的动画表现基础（一个关于动画前期工作的课程），在这两个课程之后，我有意地组织了几个学生到一起，让他们以团队的形式进行一个动画短片创作。我还记得当时的团队是2位女生加三位男生，

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木马工作组是我从07级动画班发掘出的团队。

木马团队目前有3位组员

黄荣华：

陈腾：

李俊良：

之所以成为工作组而非工作室（A7和单细胞属于工作室级别），那是因为木马团队目前还处于磨合阶段，组建时间刚到一年。在这一年里，我要求木马团队为了磨合团队进行自己团队的集体创作，也就是完成 OURS 既定目标的两部动画中的第一部动画。在OURS 的团队培养计划中，第一部动画的主要目的是为了磨合团队，熟悉各自的分工，学习创作执行技能同时磨练团队合作意识，在这个过程中，团队一方面是得到技能的锻炼，另一方面，也能培养和训练团队的集体主义精神，甚至，这样的磨合训练还会对团队组员进行合作上的考验。

所谓考验，就是测试团队所挑选的组员极其定位是否真正有利于团队发展，人员和结构以及分工是否需要调整。换句话说，就是不合理的团队机制需要在首部动画的创作期间进行调整，不能够适应团队创作的组员也有可能会退出团队或者更换。这听起来有些严重，实际上，这样的调整是必须的，对于团队发展也是更为有利的。

目前，木马工作组的团队磨合动画已经接近完成，在这里给大家提前透露一些不错的设定和制作花絮

部分场景设定

部分气氛图：

对于

电灯泡工作组是与木马工作组同时期进入到 OURS 的一个团队。也是 OURS 目前6支团队中唯一一支全部由女生组成的团队

朱敏慧：兴趣在设定和渲染，前期工作主要在团队中负责场景设定，建模，贴图和渲染气氛图。对后期进程中负责片子合成和剪辑特效。

陈靖：前期负责画分镜和氛围图，中期研究表情，并在短片中调人物表情，分别也负责调分镜动作。

杨倩，主要负责动画的设定与风格表现，尤其是色彩感觉比较敏锐，可以把握整部动画色调的和谐与美感的表现。

与木马组的任务相同，他们也在之前进行了创立期的团队磨合动画制作，目前也接近尾声，正在合成剪辑。

同样是一个短小精悍的故事，重在实现制作上的构思，按照标准流程进行。

部分场景设定：

部分角色设定

部分气氛图：

部分动画预览

部分渲染效果：

三年级数娱目前进入到了第二个课题。

这个课题主要是定位在查漏补缺和技能加强方面。

我这边的课题组第一周内容是CG静物。主要是让他们加强灯光，材质和渲染方面的能力，尽量在这方面拉高一点。查漏补缺方面，同时还进行了人体写生，速写等训练，不过因为目前没有拿到电子版，只能先放上静物作业了。

预告下，课题的第二阶段是动画训练，首先是表情，回头作业完成我会及时跟进~

静物作业最后的成品大家看了就会知道哪些同学是精益求精，哪些是完成任务，各位对号入座吧~

ps：命题是一个器皿加苹果，橘子葡萄，以及至少一块衬布

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大家可以进行投票，您的投票将直接影响他们的分数，谢谢~~~以后我们也会经常的采用这种方式，哈哈哈，突然觉得自己好邪恶啊~

数娱的第一部动画出品！

这是数娱三年级的同学（刚上三年级第一个课题）利用这个课题时间完成一部三维动画小短片，主要作用是熟悉动画制作的流程，说实话，还是有很多毛病，但是作为第一部数娱学生的动画，我已经感觉很欣慰了~因为他们没有上过导演课程，也没有系统的学过渲染和合成剪辑知识，但是整体来说，风格，画面效果，特别是长度控制和流程运作这些方面做得很棒。

在带动画的学生的时候遇到过这种情况，一部小练习用的动画，到后面越做越长，但是数娱的这组同学并没有出现这样的问题，这要归功于他们明确的目的和清晰的制作流程。

不管你认为如何，请给他们掌声鼓励，因为这是数娱动画的第一步~

另外有一点挺值得表扬，就是自学AE，而且挺有包装意识~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

成片奉上：

预告下，下篇是数娱三年级课题另外一组动画练习作品。写实风格的，也算是一种大胆的尝试吧，要知道，在此之前，美院还没有出过挑战写实风格的动画作品，大家敬请期待！

改革后第一次在一年级开始上3D软件。说到这里，肯定不少“前辈”要“哀叹”鸟：哎~~为啥我们当年不这样设置·················

其实没啥好哀叹的，一届比一届成熟，不仅是学生，教学上当然也是如此，这是正常现象，更何况，这种东西，还是靠自己，课程啥时候开始跟你的软件水平其实没多大关系。

问题还是有的，一年级就上这门课感觉学生的接受能力确实还是差点火候。这点是我能预计到的，但是这个班还是有一批相当认真和努力的同学，实话讲，造型基础不算过关，但是他们的认真态度弥补了这方面，这点特此提出表扬~

另外一点需要说明的是，这个课程以造型作为主要训练对象，而非简单的教授软件工具操作，因此在制作之前，我往往会要求学生进行“观察记录”，从建模，贴图和材质以及光线照明等角度观察记录对象，然后再在三维软件中呈现，这样更有助于大家对对象的理解，更好的站在本质的角度去学习，希望各位同志在之后的学习中仍然要坚持这样的方法~

不多说了，上图~

最后再次强调，光靠课程想学会软件是不可能的，靠的还是自己平时更多时间的学习和练习~有问题的同学可以随时找我交流~

《红线》这部动画是一个非常应景的题材，很切近生活，因此让不少人看了都觉得非常“心领神会”，这其实也正是动画的魅力，把生活中的事情用动画的“语言”进行表达，很容易打动观众。当时900人展播作为压轴大戏，也是绝对的反响热烈

设定集：

这部短片的最大优点在于风格，节奏以及一些细节的把握上，大家注意看片尾的结尾，那个结尾处得小细节幽默情节是几乎到了最后时间我建议他们加上去的，难能可贵的是她们坚持把这些细节做到完整。事实也证明这个小包袱抖出来之后，全场的气氛达到了顶点，这也告诉各位后来者，革命先驱的成功经验教导我们，坚持到最后的尽善尽美是成功的必要条件~~

最后，不得不说的一点！大家注意，是“她们”，means~这部动画是由一群“猛女”独立完成的·······各位猛男们~~汗颜了吧~~~~

开学鸟~~

我读书那会有这种感觉，上学的时候想放假，放假久了，又想着上学~相信不少人也会有类似感受。

开学伊始~打算发三篇博客。

1.是上一届的毕业动画评论。其实作为指导老师，本应该早一点评论，不过也恰恰是因为作为指导老师，也跟四年级的毕业班学生一样，毕设一完就如释重负，因此并没有及时的去回顾和评论这些作品。要不是王院交代的回答视觉中国的这篇采访的任务，估计还得推后，不过也好，让我比较安静和耐心的去思考这些问题做了一个梳理。

采访链接如下：http://c.chinavisual.com/2011/08/12/c78184/index.shtml

相信大家看过之后应该对于去年的动画作品总体上有一个认识了。

至于具体的作品

我着重推荐两部，一部是《升天记》，

这也是欠着黄荣华的（作者），说了老久也没空放上来完整的片子，现在补上鸟~

一并放上他们的设定集的一部分彩图

这本设定集已经打印成书，如果有兴趣想要一本的话，可以联系我，他们也就收个工本费吧~

《红线》下篇博客说~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

另外还有两件事

2. 展示上个学期数娱软件教学的成果

在动画的博客里向大家推荐这样一部纪录片好像有点偏题

其实不然

推荐大家都去好好看下这个片子，不懂球也没关系，这个片子能告诉你什么是团队，什么是热血，什么是领袖，什么是管理什么是纪律，所以尤其适合创作团队观看，力荐~！

btw，这个片子网上居然没有，中央9台纪录片频道已经播了第二次了，而且过半，所以建议大家上网买盘

淘宝搜一下就有了

预告片地址

折腾了整个一个半学期，终于出来了，先放上预告片，制作花絮和完整片稍后放上~敬请关注

总体感觉还是很不错，特别是剪辑节奏，灰常喜欢~~

还是那句话，4年大学只出一部动画的学生，不叫动画专业毕业的···············此乃真理~

团队介绍链接：http://oursanimation.blog.163.com/blog/static/16927111120107257402232/ 现在正式名称叫做GEAR，挺好挺好

另外，Click组的动画早也出来了，我一时不记得放哪里了，找不到·····抱歉抱歉，回头也一并放上~

被猫粮调侃说是教材，怎么讲呢，是也不是吧，总的来说，是想借这个“教材”之名来向大家传达一些个人的看法~有的是大家应该都了解的，而有的，是我个人在多年从事动画创作和教学中所总结和感悟的，大家各取所需吧~呵呵

PS：有同学说字有点小，那是因为你的屏幕小了，哈哈哈，如果是这样的话，请按住 ctrl  向上推鼠标滚轮

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最近三年级的同学开始提案，部分同学提到游戏动画，说来说去，觉得还是白底黑字的好懂，把自己那本《动画导演艺术基础》上的这一章节发上来个大家看看（当然有书的同学看书更好），这些内容对动画和数娱的同学都有益，有兴趣的可以看看，慢慢体会，也算是在进入项目之前的一个预习~~~

由于文章太长，我分几次发上来~如有转载，请注明作者与出处，谢谢

明天继续~~~~~~